En este ciclo se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal, a las primeras manifestaciones de la comunicación y del lenguaje oral, a las pautas elementales de convivencia y de relación social y al descubrimiento del entorno inmediato.



La Educación Infantil comprende dos ciclos. El primero se extiende hasta los 3 años y el segundo desde los 3 hasta los 6 años de edad.

El primer ciclo (0-3) se caracteriza principalmente por la satisfacción inmediata de las demandas del pequeño/a en relación a sus necesidades básicas (alimentación, higiene y descanso), así como la iniciación de la autonomía en contraposición a la total dependencia del primer año.

En estas primeras edades se forman las figuras afectivas (madre y padre, hermanos, abuelos, maestra...) que los pequeños asumen como modelos y ejercen un fuerte efecto reestructurador en la formación de su personalidad.

La Educación Infantil deberá contribuir a desarrollar en los niños/as siguientes capacidades:

• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, así como sus posibilidades de acción, y aprender a respetar las diferencias. Adquirir una imagen ajustada de sí mismos.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar capacidades relacionadas con emociones y afectos.
• Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir pautas de convivencia y de relación, así como aprender a ponerse en el lugar del otro y la resolución de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Aproximarse e iniciar el aprendizaje de una lengua extranjera.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura y la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
• Promover y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.